Неопределённая форма глагола

Читать, учить, думать, пересказывать, открывать, находить и выписывать — действия, которые совершают все школьники в процессе обучения. В какую категорию объединяются слова-действия в русском языке? Какова первоначальная форма слов-действий? Что такое неопределённая форма глагола? На эти и другие вопросы отвечаем в статье. 

Глагол как часть речи

📎 Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?».

У глаголов есть постоянные (вид, возвратность, переходность, спряжение) и непостоянные (наклонение, род, число, время, лицо) морфологические признаки. Некоторые из них изучают в начальной школе, другие — только в средней.

Отличительные признаки неопределённой формы глагола

Инфинитив называет действие, но не указывает на время, лицо и число. Возможно, поэтому эта форма и носит название «неопределённая». 

Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Вопросы помогают понять, завершено действие или нет: 

1. отвечает на вопрос «что делать?» — действие длится или повторяется: читать, учить, раскладывать, работать, записывать;
2. отвечает на вопрос «что сделать?» — действие окончено: прочитать, изучить, разложить, отработать, записать. 

Грамматические признаки инфинитива

📎 Инфинитив — неизменяемая форма глагола, поэтому он обладает только постоянными морфологическими признаками ⤵

1️⃣ Вид. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос «что сделать?», а несовершенного — «что делать?».

2️⃣ Возвратность. Глаголы с постфиксом -СЯ (-СЬ) — возвратные, остальные — невозвратные.

3️⃣ Переходность. Если глагол сочетается с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога, то он переходный. 

Например, копать (что?) яму, ожидать (кого?) инструктора.

Если подобное сочетание невозможно, значит глагол непереходный. 

4️⃣ Спряжение.

Роль инфинитива в предложении

В предложении инфинитив может быть ⤵

1. Частью составного глагольного сказуемого.

2. Подлежащим.

3. Дополнением, определением или обстоятельством.

Практические упражнения

📌 Задание 1. Образуйте глаголы неопределённой формы от имён существительных. 

Возможный вариант выполнения ⤵

📌 Задание 2. Подберите подходящие по смыслу инфинитивы и восстановите фразеологизмы. 

Проверьте себя!

📌 Задание 3. Найдите в тексте все инфинитивы и определите, какую роль они выполняют в предложении. 

Проверьте себя! 

Перебраться — часть составного глагольного сказуемого.

Жить — часть составного глагольного сказуемого.

Итак, нам удалось узнать, что:

1. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопрос «что делать?» или «что сделать?». 
2. Инфинитив — это начальная форма глагола без времени, лица, числа и рода.  Оканчивается глагол в неопределённой форме на -ТЬ, -ТЬСЯ, -ТИ, -ЧЬ или -ЧЬСЯ. 
3. В предложении может быть частью составного глагольного сказуемого, подлежащим или второстепенным членом предложения. 

Если ребёнок испытывает трудности в определении морфологических признаков глагола, не умеет ставить глаголы в начальную форму и определять их синтаксическую функцию, воспользуйтесь материалами статьи для тренировки или приходите на занятия к репетиторам.

Первый урок по форме ниже — бесплатный!