Кто такой нейропсихолог и зачем вести к нему ребёнка

«Гением можно только родиться, его нельзя воспитать. Но родившись гением, можно им не стать, если не повезёт», — уверена Татьяна Черниговская, известный учёный в области нейронауки, психолингвистики и теории сознания. Одарённые дети часто выпадают из общей системы — их не понимают ни школа, ни родители. И гении, вроде Моцарта, Пушкина или Эйнштейна, в наше время могли бы остаться непонятыми. Их бы считали двоечниками или странными, хотя у них был свой взгляд на мир.

Что, если и ваши дети просто мыслят иначе? Как это определить? Здесь и приходит на помощь нейропсихолог. В статье разбираемся, когда ребёнку необходима консультация нейропсихолога, и как такой специалист может помочь со школьной неуспешностью.

Нейропсихолог: кто это и чем занимается

Нейропсихология — наука на стыке психологии и медицины. Она появилась более ста лет назад. Её главная задача — понять, как работает мозг человека, как его особенности отражаются на памяти, внимании, мышлении, речи.

Нейропсихолог — это специалист, который умеет выявлять такие особенности. Его задача — не только определить причину трудностей ребёнка, но и помочь ему справиться с ними. Нейропсихолог не лечит лекарствами, он работает с помощью специальных упражнений.

Нейрокоррекция состоит из двух частей ⤵

1. двигательная — похожа на лечебную физкультуру;
2. когнитивная — напоминает работу с логопедом или дефектологом.

👉 Сегодня нейропсихологи востребованы не только в больницах и реабилитационных центрах. Всё чаще они работают прямо в образовательных учреждениях. 

Когда родителям следует обратиться к нейропсихологу

Родителям сложно признать, что их ребёнок не такой, как все: привычнее списать на возраст, характер, детские шалости. Первый шаг в решении проблемы — это её принятие. Чем раньше вы решите разобраться в причине трудностей, тем быстрее сможете помочь ребёнку.

Обратитесь на консультацию к нейропсихологу, если вы замечаете:

1. Проблемы с вниманием. Ребёнок быстро утомляется, не может сосредоточиться на задаче дольше 15–20 минут.
2. Неуклюжесть и нарушение координации. Ему сложно завязывать шнурки, застёгивать пуговицы, возникают проблемы с движениями.
3. Импульсивность, проблемы с самоконтролем. Ребёнок часто забывает вещи, нуждается в постоянной помощи взрослых, тяжело контролирует эмоции.
4. Трудности с учёбой. Плохо усваивает материал, часто отвлекается, пишет буквы в зеркальном отражении, путает предлоги, делает много ошибок без видимых причин.
5. Задержка или расстройства речи. Сложности с произношением, построением фраз, нет прогресса от занятий с логопедом.
6. Сложности в общении и эмоциях. Часто конфликтует с другими детьми, замыкается в себе, не проявляет интереса, бурно реагирует на неудачи, случаются истерики и вспышки агрессии.
7. Чрезмерная или пониженная активность. Ребёнок очень беспокойный или, наоборот, пассивный и равнодушный.
8. При медицинских диагнозах: синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), задержка психического развития (ЗПР), задержка речевого развития (ЗРР), расстройства аутистического спектра (РАС), алалия, дислексия, дисграфия.

Кроме этого, полезно пройти диагностику перед первым классом, чтобы оценить готовность ребёнка к школе. А также если были осложнения во время беременности или родов.

Нейропсихолог: в каком возрасте следует начинать заниматься

По мнению Татьяны Черниговской, детский мозг обладает самой высокой пластичностью — он легко учится и восстанавливается. С возрастом пластичность становится менее мощной, но не исчезает, особенно если мозг продолжает сталкиваться со сложными задачами. Однако лучшее время для коррекции — с 4 до 14 лет, когда мозг ребёнка максимально восприимчив к переменам. Не стоит откладывать встречу с нейропсихологом: чем раньше вы заметите особенности в развитии и начнёте работать со специалистом, тем легче будет достичь результата.

Записаться к нейропсихологу можно самостоятельно: многие специалисты ведут приём в частных центрах без направления. Если хотите обратиться по полису ОМС, возьмите направление у детского невролога в поликлинике по месту жительства. 

Как проходят консультации

Работа с нейропсихологом состоит из нескольких этапов ⤵

1️⃣ Сбор анамнеза и диагностика. Сначала специалист беседует с родителями, смотрит школьные тетради, проводит игровые тесты на внимание, память, речь, логическое мышление, координацию движений.

2️⃣ Анализ результатов. Нейропсихолог изучает данные, полученные при проведении тестирования. Его задача — не просто найти трудности, а определить их причину и увидеть скрытые возможности. Иногда за тем, что выглядит как «невнимательность» или «медлительность», скрывается иной способ мышления или сильные стороны ребёнка, которые раньше были незаметны.

3️⃣ Коррекционная программа. Для каждого ребёнка нейропсихолог предлагает свой комплекс упражнений. Программа включает двигательный блок (на координацию, баланс, мелкую моторику) и когнитивные тренировки (на память, внимание, логику, речь). Специалист также даёт родителям рекомендации для занятий дома.

4️⃣ Мониторинг и поддержка. Периодические встречи позволяют отслеживать прогресс и корректировать программу, чтобы поддерживать движение вперёд.

В чём польза нейрокоррекции

Главная задача нейропсихолога — выявить, как работает мозг ребёнка: найти не только трудности, но и сильные стороны. Затем специалист помогает сбалансировать эти особенности и построить удобную стратегию обучения.

Например, если у ребёнка плохо развита память на слух, но хорошо работает зрительная, нейропсихолог предложит зрительные опоры: схемы, рисунки, стикеры. Это позволит быстрее и легче осваивать школьную программу.

Консультация особенно важна:

1. Для дошкольников. Нейропсихолог может заметить признаки задержки развития или, наоборот, по-настоящему выдающиеся способности. Ранняя диагностика помогает не пропустить момент и вовремя начать работу, если нужна поддержка.
2. Для школьников. Часто за плохими отметками или сложностями в общении скрываются не лень и плохой характер, а индивидуальные особенности работы мозга. Диагностика показывает не только проблемные зоны, но и опорные навыки, на которые стоит делать ставку. Это может стать ключом к будущему успеху.

После работы с нейропсихологом ребёнок понимает, что с ним всё в порядке — у него просто свой способ обучения и восприятия мира. Родители получают понятные рекомендации, как поддержать ребёнка, не ломая его под общие стандарты. Учёба становится проще и интереснее: школьник начинает опираться на свои сильные стороны, а не бороться с проблемами в одиночку.